l'étude de la fable:

A tous ceux qui sont intéressés par l'étude de la fable, je vous invite à lire un petit condensé de cours.

Voici le plan:

A/La fable
I. Définition
II. Le récit
III. La moralité

B/Les fonctions de la fable
I. Une fonction divertissante
II. Une fonction éducative (morale)
III. La fonction dénonciatrice


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La fable:
Cher collègue:voici un complément d'information qui peut etre utile pour nos collègues:

La fable est un genre narratif de petite taille, généralement en vers qui met en scène des animaux. Sous forme d'allégorie qui la rend très expressive, elle livre une leçon, un enseignement de type moral. Ce message est d'autant plus efficace que le texte est séduisant, qu'il suscite l'étonnement. Derrière la symbolique animale (ou végétale), on retrouve l'individualité de l'homme.
Qui dit fable, pense immédiatement à la Fontaine mais c’est sans compter qu’issue de la tradition orale, on la retrouve dans les littératures les plus anciennes : le Panchatantra rassemble contes et fables du sud de l'Inde, du Népal et du Cachemire au début de notre ère. En Occident, on attribue la paternité de la fable au Grec Ésope, un esclave phrygien qui aurait vécu en Grèce au VIe siècle av. J.-C. Il est l’auteur de courts récits qui se terminaient par une morale. Au XVIIe siècle, Jean de La Fontaine (1621-1695) imite Ésope et prête, comme lui, des caractères humains aux animaux qu’il met en scène. Il termine également son récit par une morale. La grande innovation de La Fontaine est l’emploi des vers travaillés de diverses longueurs pour donner au texte la souplesse de la prose.

J'en profite par la même occasion pour inviter nos collègues à visionner la fameuse fable de Jean de La Fontaine: "le corbeau et le Renard".
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